Tatiana IAKOVLEVA

Maître de conférences, UFR EILA

Membre permanent du laboratoire LLF

CNRS – UMR 7110
Université Paris Diderot-Paris 7
Case 7031 – 5, rue Thomas Mann
75205 Paris cedex 13

Université Paris Diderot

Case 7002 - Olympe de Gouges

Formation universitaire

2008–2012	Doctorat en Sciences du Langage, Université de Paris 8 & Laboratoire SFL du CNRS, UMR 7023. « Acquisition des langues étrangères et représentation de l’espace : l’expression du mouvement par des locuteurs russophones apprenant l’anglais ou le français ». Ecole doctorale « Langage, Cognition, Interaction ».

2004–2006	DEA en Linguistique Formelle, Université Paris 8. « Aspect et pluralité d’événements en russe et en français ».

1998–2003	Licence et Master, Université Pédagogique d’Etat de Russie Hertsen.

Recherche

Domaines de spécialité : psycholinguistique, linguistique cognitive, acquisition des langues étrangères, bilinguisme

Depuis 2018	Le traitement des phrases relatives ambiguës en L1 et L2 russe ainsi que chez les russophones	acquérant une L2 (axe 7 du LABEX EFL).

2016-2017	Projet « Neoveille », plateforme permettant le repérage automatique des néologismes, porté par Emmanuel Cartier (Paris 13).

2016-2017	Projet « Etude des corpus : expression du mouvement », laboratoires LLF/CLILLAC-ARP.

2015	Projet « Développement communicatif chez des enfants anglophones de 18 mois : référence vocale et gestuelle », en partenariat avec Dr. Danielle Matthews (université de Sheffield).

2013-2015	Projet « Chevauchement orthographique dans l’écriture par des bilingues russes-anglais ». Partenariat avec Donders Institute for Brain, Cognition and Behaviour, Centre for Cognition, Radboud University Nijmegen, Pays-Bas, et avec l’université UWE (Bristol, UK).

Participation à la passation d’expériences impliquant des potentiels évoqués, portant sur l’aspect grammatical chez les apprenants de l’anglais L2.

2009–2010	Projet « Processus de grammaticalisation dans l'acquisition du langage : noms et verbes à travers les langues », LANGRAMACQ (ANR). Travaux de dépouillement de questionnaires et d’analyses statistiques des données en acquisition précoce par de jeunes enfants francophones, CNRS (SFL).

2009–2010	Projet franco-allemand LANGACROSS « Structure de l’énoncé en contexte : Acquisition des langues premières et secondes dans une perspective inter-langue », CNRS (SFL).

Publications

Iakovleva, T., & Gras, D. (en préparation). Descriptions of ACROSS-events by instructed L1Russian speakers acquiring L2English and L3French, to be submitted to Language Learning.

Iakovleva, T., & Gras, D. (2018). The Expression of Upward Motion by Russian Speakers Acquiring French or English as a Foreign Language, The Modern Language Journal, 102.2, https://doi.org/10.1111/modl.12472.

Iakovleva, T. (2017). Automatic detection of neologisms in Russian newspaper corpora with Neoveille. Proceedings of the International Conference Corpora-2017, Saint-Petersburg, June 27-30th 2017.

Iakovleva, T., Piasecki, A. and T. Dijkstra (2015). Are you reading what I am reading? The impact of contrasting alphabetic scripts on reading English. In Vito Pirrelli, Claudia Marzi, Marcello Ferro (eds.): Word Structure and Word Usage. Proceedings of the NetWordS Final Conference, Pisa, March 30-April 1, 2015.

Iakovleva, T. (2012). Typological constraints in foreign language acquisition: the expression of motion by advanced Russian learners of English. Langage, Interaction & Acquisition (LIA) 3(2), 231-260.

Iakovleva, T. & Hickmann, M. (2012). Contraintes typologiques dans l’acquisition d’une langue étrangère : L’expression du mouvement chez les apprenants russophones du français. Langages, nº188 (4/2012), 41-57.

Communications

Communications par voie d’affiches dans des colloques internationaux

Iakovleva T. (2017). The expression of motion in Russian: Beyond the Path/Manner dichotomy. Workshop How Language Represents Motion: Neglected aspects of motion-event descriptions, May 15-19, École Normale Supérieure in Paris, http://transfers.ens.fr/article602.html)

Iakovleva T., Piasecki, A. and Dijkstra, T. (2015). Are you reading what I am reading? The impact of contrasting alphabetic scripts on reading English, the Final NetWordS Conference: “Word Knowledge and Word Usage: Representations and Processes in the Mental Lexicon”, Scuola Normale Superiore Pise, Italie, 30 mars-1er avril 2015.

Iakovleva T. & Dijkstra T. (2014). How orthographic overlap in script affects cognate recognition in Russian-English bilinguals, EUROSLA, University of York, 3-6 septembre.

Iakovleva T. (2013). Space representation and instructed SLA: motion conceptualization by adult Russian speakers learning English and French at two proficiency levels, EUROSLA 2013, Amsterdam, 28-31 août.

Iakovleva T. (2013). Space representation and second language acquisition: The expression of movement by adult Russian speakers learning English and French, the First IAAP School on Applied Cognitive Research, Paris, 8 avril.

Conférences invitées

Iakovleva T. (2015). RT methodology and design. Département des études slaves, Université de Sheffield, 27 janvier.

Iakovleva T. (2015). Motion and conceptualization in Russian L2 learners. Département des études slaves, Université de Sheffield, 27 janvier.

Iakovleva T. (2013). Instructed Second Language Acquisition and the Domain of Motion. Conférence invitée, Donders Centre for Cognition (DCC), Radboud University Nijmegen, Pays-Bas, 21 octobre.

Communications orales dans des colloques internationaux

Iakovleva, T. (2017). Automatic detection of neologisms in Russian newspaper corpora. The International Conference «Corpora-2017», Saint-Petersburg, June 27-30t 2017. Organizers: St. Petersburg State University, Russian Academy of Sciences and Hertsen State Pedagogical University of Russia.

Iakovleva T. (2012). Typological constraints in foreign language acquisition: the expression of motion by advanced Russian learners of English and French, AATSEEL: 2012 Annual conference of American Association of Teachers of Slavic and East European Languages, Seattle, 5-8 janvier.

Iakovleva T. (2011). Typological constraints in foreign language acquisition: the expression of motion by advanced Russian learners of English, EUROSLA 2011: 21st Annual Conference of the European Second Language Association, Stockholm, 7-10 septembre.

Iakovleva T., Hickmann M & Hendriks H. (2011). Motion events in Russian, English and French: implications for second language acquisition, IprA: 12th International Pragmatics Conference, Manchester, 3-8 juillet.

Iakovleva T. (2011). The expression of voluntary motion in contemporary Russian; typological issues and implications for Second Language Acquisition, AFLiCo IV: Fourth International Conference of the French Cognitive Linguistics Association. Lyon, 24-27 mai.

Iakovleva T. & Hickmann M. (2011). Contraintes typologiques dans l’acquisition d’une langue étrangère : l’expression du mouvement chez les apprenants russophones du français, Colloque franco-serbe : L’expression de l’espace et du temps en français : quelles formes pour quel sens, Belgrade, 23 mars.

Engemann H., Hendriks H., Hickmann M. & Iakovleva T. (2010). Expressing caused motion in English and French: Evidence for typological constraints during first, second and bilingual language acquisition by children and adults, 3rd UK Cognitive Linguistics Conference, University of Hertfordshire, Hertfordshire, 6 juillet.

Hickmann M., Hendriks H., Soroli E., Iakovleva T. & Ji Y. (2010). Space and language typology: does one shoe fit all? Colloque international : Space and Time across Languages, Disciplines and Cultures, Cambridge, 8 – 10 avril.

Hendriks H., Hickmann M., Demagny A.-C., Engemann H. & Iakovleva T. (2010). Lexicalization and Grammaticalization in the Verb and the Verbal Network: First Language Acquisition. Colloque International : Grammaticalization and Language Acquisition, Paris, 25 – 26 mars.

Communications dans des séminaires en France

Iakovleva T. (2016). Reconnaissance visuelle des mots transparents anglais chez les bilingues russes(L1)-anglais(L2), LingLunch Paris Diderot UFR de Linguistique, Olympe de Gouges, 8, place Paul Ricoeur, 75013 Paris, 30 juin.

Iakovleva T. (2016). Influence interlinguistique : des apprenants et des bilingues russophones, séminaire CLILLAC-ARP (axe 3), université Paris Diderot, 1 février.

Iakovleva T. (2014). Chevauchement orthographique dans l’écriture et la reconnaissance des congénères interlinguaux, CNRS, laboratoire SFL, Paris, 13 octobre.

Iakovleva T. (2013). La théorie de l’Ambiguïté Structurelle et l’acquisition des langues étrangères. Séminaire des doctorants, CNRS, Laboratoire SFL, Paris, 9 janvier.

Iakovleva T. (2012). Le codage du mouvement par des locuteurs russophones monolingues dans la perspective de la Sémantique de la Conceptualisation. Séminaire mutualisé de linguistique formelle russe (Université Paris Sorbonne - Paris IV – Inalco –Paris VII), Paris, 21 novembre.

Iakovleva T. (2010). L’expression conjointe de la Manière et de la Trajectoire du mouvement dans le verbe comme patron prédominant typologique en russe moderne, « Fédération Universaux et typologie », Atelier sur la préfixation sous la direction de D. Paillard, CNRS-Université Paris-Diderot Paris VII, 3 décembre.

Iakovleva T. (2010). Représentation de l’espace et acquisition des langues étrangères, l’expression du mouvement par des locuteurs russophones apprenant l’anglais ou le français, papier présenté à la Journée Doctorale, Sorbonne IV, Paris, 20 novembre.

Iakovleva T. (2010). Représentation de l’espace et acquisition des langues étrangères, l’expression du mouvement par des locuteurs russophones apprenant l’anglais ou le français, Séminaire à l’UMR 7023, Paris, 15 novembre.

Reviewing

Language acquisition: a journal of developmental linguistics (2017-2018), Language learning (2014-2015), Modern language journal (2014)

Expériences professionnelles

Depuis 2015	Maître de conférences, UFR d’Etudes Interculturelles de langues appliquées (EILA), Université Paris Diderot.

2009-2013	Enseignante d’anglais, École Polytechnique.

2011-2012	ATER, Université Paris VIII, Département « Sciences du Langage ».

2009-2012	ATER/Lectrice du russe, Universités Paris VIII et Paris X Ouest Nanterre La Défense.

2008-2009	ATER, Université Paris VIII, Département « Sciences du Langage ».

2006–2007	Chargée de cours d’anglais (96h), Sorbonne Nouvelle - Paris III, ILPGA.

Administration, animation, responsabilités

Mai-juin 2017	Participation à l’organisation du colloque CILC17 à l’université Paris Diderot, 31 Mai-2 juin.

Oct-nov 2016	Participation à l’organisation du colloque TAM-E (Temps, aspect, modalité-évidentialité, perspectives comparative, cognitive, théorique, appliquée) à l’université Paris Diderot, organisé par les unités CLILLAC-ARP EA 3967 et LaTTiCe UMR 8094. Dates : 17 et 18 novembre.

2016-2017	Responsable de deux équipes d’enseignants et de 9 groupes d’étudiants (niveau B1) au Centre de ressources en langues (CRL), Paris Diderot.

2015-2016	Responsable administratif et pédagogique du Centre de ressources en langues (CRL, 1200 étudiants), Paris Diderot ; Co-direction des mémoires Master 2 en terminologie.

Acquis méthodologiques

2017	Formation en passation des expériences en oculométrie (dans le cadre du LABEX EFL)

2016	Formations en textométrie et outils d’exploration de corpus, par ILF-FR 2393 du CNRS et par IRHIM, ENS Lyon

2015	ELAN pour coder des vocalisations et des gestes (Sheffield, UK)

Montage des expériences psycholinguistiques, passation des expériences avec des potentiels évoqués (Nijmegen, Pays-Bas)

2012	Programmation des expériences psycholinguistiques (Moscou, Russie)

2008-2012	CLAN (dans la base internationale de données du CHILDES « Child Langage Data Exchange System », http://childes.psy.cmu.edu/), Paris, SFL du CNRS